【摘 要】
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本文结合当代商业概论课程教学案例,对开展中国话语体系下的商务英语专业教学的必要性和策略加以分析。本文认为,商务英语专业教学必须把立德树人放在首位,立足中国话语体系
【基金项目】
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广东省哲学社会科学“十三五”规划2020年度项目外语信息化专项“基于‘探求—内容—评价’模式的英语专业核心课程的思政教育研究”(GD20WZX01-10),广东省哲学社会科学“十三五”规划2020年度项目外语学科专项“中国传统文化英文教材编写研究”(GD20WZX02-06)。
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本文结合当代商业概论课程教学案例,对开展中国话语体系下的商务英语专业教学的必要性和策略加以分析。本文认为,商务英语专业教学必须把立德树人放在首位,立足中国话语体系、专业领域和课程教学的最新研究成果,深度提炼、整合、加工并进一步拓展和开发教学内容中的思政元素,融传授知识、培养能力和塑造人格于一体。这种教学模式有助于商务英语专业持续改进教学质量,加强复合型外语人才培养,更好地服务国家深入推进对外开放和"一带一路"建设。
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