论让农村中小学办学理念与培养目标拥有生命力的方法

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通过辨析社会大环境中的各种热点问题,我们不难发现,有关学校教育的问题所占的比重极大.当然,这些问题有的是正面的、有的是负面的.作为学校教育者,我认为,不管是哪一种问题,其实都代表着人们对于学校教育有极大的期待.人们期望学生能够拥有一个优化的教育环境,能够身心健康的成长起来,能够在未来的社会发展中表现出可持续发展的能力.而之所以出现种种问题,主因往往集中在两个方面,一个是传统的学校办学理念与培养目标,一直被继承,成为了一个学校不变的定式,但事实上随着社会大环境的改变,这些已经不合适宜.另一个是我们的办学理念与培养目标只是局限中校园之中,并没有与家庭、社会进行共享.而要想解决这些问题,就需要从这两点入手,提升学校办学理念与培养目标的生命力.
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