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教师在高中英语中,角色应该是学习对象的激活者、示范者、组织者以及管理者.只有这样,才能充分发挥学生主观能动性,突出他们的主体地位,显现素质教育的特点,全面有效地提高学生的英语阅读能力.
高中英语阅读教学中存在的问题及策略
【摘 要】
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教师在高中英语中,角色应该是学习对象的激活者、示范者、组织者以及管理者.只有这样,才能充分发挥学生主观能动性,突出他们的主体地位,显现素质教育的特点,全面有效地提高学
【机 构】
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甘肃省临洮县第三中学 甘肃定西 730500;
【出 处】
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青年时代
【发表日期】
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2016年19期
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