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“三角形的面积”是人教版五年级上册第五单元的内容,这节课的重点是“拼组法”,而在这节课之前,学生通过“剪拼法”探究了平行四边形的面积,那么学生如何在这节课中自然而然地想到“拼组法”呢?笔者通过多次的教学实践,感悟到“格子图”或许能解决这一难题.
“选择”出一片精彩r——“三角形的面积”课前材料的对比研究
【摘 要】
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“三角形的面积”是人教版五年级上册第五单元的内容,这节课的重点是“拼组法”,而在这节课之前,学生通过“剪拼法”探究了平行四边形的面积,那么学生如何在这节课中自然而然
【机 构】
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浙江省台州市路桥区路南中心小学 318050
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年1期
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