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对话教学建立在尊重、信任、民主、平等、宽容的课堂氛围中,深刻体现了课堂话语权利中的师生平等和课堂交往中的师生共鸣。本研究在回顾传统教学背离生活世界的基础上,进一步建构走向生活世界的对话教学。
论走向生活世界的对话教学
【摘 要】
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对话教学建立在尊重、信任、民主、平等、宽容的课堂氛围中,深刻体现了课堂话语权利中的师生平等和课堂交往中的师生共鸣。本研究在回顾传统教学背离生活世界的基础上,进一步
【机 构】
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西藏大学师范学院
【出 处】
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淮阴师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2010年5期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究项目（08JA7400350）
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