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“翻转课堂”作为一种新的教学模式，不仅是对传统课堂教学顺序的翻转，更是对教师和学生在整个学习过程中角色定位的翻转，真正实现了以“学生”和“学习”为中心。“翻转课堂”在大学英语课程中的应用有助于深化大学英语教学改革，培养出具备英语综合素质的优质人才，促进应用型本科院校人才培养目标的实现。
应用型本科院校大学英语翻转课堂教学改革研究
【摘 要】
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“翻转课堂”作为一种新的教学模式，不仅是对传统课堂教学顺序的翻转，更是对教师和学生在整个学习过程中角色定位的翻转，真正实现了以“学生”和“学习”为中心。“翻转课堂”在
【机 构】
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河北金融学院外语部
【出 处】
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河北软件职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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2017年河北省高等学校人文社会科学研究项目(GH171042);河北金融学院优秀基础学科资助项目
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