【摘 要】
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我国的基础英语阶段的教学由于应试需要比较重视语音、语法、词汇的教学,而忽视文化交际能力的培养,而越来越多的语言研究者与教育者都认识到语言的文化贮载功能,认识到语言
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我国的基础英语阶段的教学由于应试需要比较重视语音、语法、词汇的教学,而忽视文化交际能力的培养,而越来越多的语言研究者与教育者都认识到语言的文化贮载功能,认识到语言与文化之间密不可分的关系,所以在英语教学中不可避免地要涉及处理语言教学与文化教学的问题。外语教学工作者在教学中应将语言教学与文化教学并重,不仅要教给学生语言知识,培养学生英语技能,还应贯彻文化教学,加强学生的文化习得,从而培养学生的跨文化交际能力。
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