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诗意语文拒斥一切教育实践中的“格式化”教材、“程式化”讲授、“标准化”答案.用诗意语文开放、包容的姿态唤醒学生灵动、超然的情味,启迪他们的诗性智慧,是作为一位语文教师的当务之急.
宕开一笔,就是诗意r——基于《珍珠鸟》课案的思考
【摘 要】
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诗意语文拒斥一切教育实践中的“格式化”教材、“程式化”讲授、“标准化”答案.用诗意语文开放、包容的姿态唤醒学生灵动、超然的情味,启迪他们的诗性智慧,是作为一位语文
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区伊庄镇洪山小学
【出 处】
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小学生作文辅导（读写双赢）
【发表日期】
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2021年5期
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