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介绍大学英语翻译与写作教学的相关要求，通过近两次大学英语四级翻译与写作题型的变化，阐述其对师生的反拨效应，尤其是对中国社会与文化的认知与表达要求，并结合教学实践，有针对性的提出大学英语翻译与写作教学策略。
CET-4翻译与写作题型变化后的大学英语教学策略研究
【摘 要】
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介绍大学英语翻译与写作教学的相关要求，通过近两次大学英语四级翻译与写作题型的变化，阐述其对师生的反拨效应，尤其是对中国社会与文化的认知与表达要求，并结合教学实践，有针对性
【机 构】
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长沙医学院外语系
【出 处】
：
普洱学院学报
【发表日期】
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2014年3期
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