【摘 要】
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基于民国时期武术回归学校的背景与意义，以当代校园武术的教学内容体系和师资队伍建设两个维度为切入点，探讨素质教育背景下学校武术教学内容体系的发展现状以及师资队伍建设在
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基于民国时期武术回归学校的背景与意义，以当代校园武术的教学内容体系和师资队伍建设两个维度为切入点，探讨素质教育背景下学校武术教学内容体系的发展现状以及师资队伍建设在学生学习武术过程中扮演的角色。认为，在素质教育背景下，学校武术内容较改革之前有了很大改观，但根据实际操作中出现的局面分析，在繁荣的表面背后隐藏着“换汤不换药”的现象；武术顺利进入校园，成为体育课程的构成成分之一，在传播武术文化、教化学生思想、增强学生体质等方面起重要作用。但由于师资队伍跟不上课程改革需要的步伐，出现了学与教脱轨的现象。
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