【摘 要】
：
<正>阅读是人类获取知识的重要途径,培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要内容。阅读教学能够开阔学生的眼界,提高学生知识的广度和深度,培养学生的散发性思维。学生通过
论文部分内容阅读
<正>阅读是人类获取知识的重要途径,培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要内容。阅读教学能够开阔学生的眼界,提高学生知识的广度和深度,培养学生的散发性思维。学生通过阅读能够陶冶情操、增长智慧,提高自身的学习能力和主观创造能力。但受到年龄特点的影响,小学生的注意力容易分散,如何在小学阶段培养学生的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯是每位教师都需要深入探究的问题。小学语文的趣味阅读教学法有助于激发小学生的阅读兴
其他文献
秉承清末状元张謇先生的教育理念：“天地之大德曰生”，我校提出了“大生课堂”的课堂教学愿景。要实现这一目标，我们提出了课堂教学关键词“先学、合作、展示、提升”。这四个关键词的主语都是儿童，经过一年多的课堂实践研究，经过专家论证，都指向于它是一种符合儿童成长规律的教学。 基于以上认识，我总结了“大生”理念在小学低年级数学课堂中的实践，力求在以生为本的课堂教学探究中理清思绪，指引学生获得长足发展。
综采工作面的可伸缩带式输送机驱动装置由电动机、减速机组成。电动机对轮与减速机输入轴对轮的同轴度直接影响输送机的平稳性和使用寿命。对轮装配工艺进行多次研讨和改进，取
<正>在学习人教版高中历史必修3《美术的辉煌》一课时,导入部分,我为学生提供了英国著名画家瓦兹的作品《希望》,并且配以声情并茂地讲解:宇宙间大气朦胧,混沌一片。一个年轻
审计人员根据收集到的审计证据得出审计结论、提出审计意见,充分、适当的审计证据能够有效地提高审计结论的可靠性,审计证据在审计工作中的地位不言而喻。随着大数据的应用范
德育工作是一个不断发展的过程，只有推陈出新，少先队员才能受到更好的教育，得到更好的发展。为引导未成年人践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族传统文化，近几年来，我校将“童谣育人”确定为学校特色项目并深入开展，为德育工作的创新提供了方向。 一、健康童谣筑牢德育基础 儿童对外部世界的认知是从童谣开始的，足以见得童谣在儿童的成长过程中有着十分重要的作用。传唱健康新童谣，使队员们从小建立良好的生活作风，
任务教学法最初起源于苏联心理语言学家的研究和探索,具有非常浓厚的心理语言学基础.将其引用到教育领域之后,在提升学生学习效果,优化学生学习主动性方面发挥了重要的作用和
我国各地的语言使用情况复杂,方言差异明显。多样性的方言也正是各具特色的地域文化的优质载体。地域文化借助方言词语得以凝聚,地域文化之间的差异及发展轨迹也通过方言得以
《小学数学课程标准》指出，教师要重视学生的已有经验，建立数学知识与生活实际的联系，让学生经历从实际背景出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程。数学建构能力
重症监护病房(ICU)是为危重患者提供最先进的技术设备和治疗手段的场所，然而也正是由于这些高端设备的应用，使患者承受与医院最紧张环境相关的精神应激。为避免患者坠床、创伤
研究了不同消泡剂在起泡溶液体系和水泥基体系两种介质环境下的消泡性能和机理。结果表明六种消泡剂在起泡溶液体系中的消泡和抑泡能力大小排序为:DF-4>DF-2>DF-6>DF-5>DF-3>