2. 您的位置
3. 首页
4. 期刊论文
5. IOL Master联合A超对3，4级核晶状体进行人工晶状体度数测量

IOL Master联合A超对3，4级核晶状体进行人工晶状体度数测量

来源 :武汉大学学报(医学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：tuyuantao

【摘 要】

：

目的:探讨IOLMaster及A超对3,4级核晶状体进行人工晶状体度数测量时联合应用的优势.方法:对48例(60只眼)3,4级核患者行术前人工晶状体度数测量,测量采用IOL Master联合A超及

【作 者】

：

项奕 彭斌 邢怡桥 

【机 构】

：

武汉大学人民医院眼科

【出 处】

：

武汉大学学报(医学版)

【发表日期】

：

2004年5期

【关键词】

：

IOL MASTER A超 3 4级核 人工晶状体度数 白内障 IOL Master  A-scan grade 3 4 nucleus lens intrao 

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

目的:探讨IOLMaster及A超对3,4级核晶状体进行人工晶状体度数测量时联合应用的优势.方法:对48例(60只眼)3,4级核患者行术前人工晶状体度数测量,测量采用IOL Master联合A超及单纯使用A超两种方法,每组30眼.另晶状体核分级为2级的19例(30只眼)单纯使用IOLMaster测量.术后3月比较3组人工晶状体度数偏差值.结果:IOLMaster联合A超组,人工晶状体度数偏差为0.583±0.337;单纯使用A超组,人工晶状体度数偏差为1.186±0.430;单纯使用I

其他文献

复方甘草酸铵综合治疗皮炎湿疹的疗效观察

目的观察复方甘草酸铵(康体多)综合治疗皮炎湿疹的临床疗效.方法治疗组18例给予综合治疗及静脉滴注康体多40 m1,1次/d,共2周.对照组不用康体多,余同治疗组.结果治疗组有效率(

期刊

湿疹皮炎复方甘草酸铵DermatitiseczemaCompound ammonium glycyrrhizinate

中职语文对话式阅读教学方法的构建策略

摘要：对话式阅读有中于促进学生综合表达能力的提高，本文从创设民主和谐的教学环境、科学设置对话主题、采用提问对话式教学方法等五个方面探讨了中职语文教学中构建对话式阅读教学的一些方法，以有效地实施对话式阅读教学。　　关键词：中职语文；对话式阅读；阅读教学　　20世纪90年代末以来，对话式阅读教学法已逐步成为我国语文教育界的关注重点。中职语文教师在教学过程中，合理采用对话式阅读教学法，不仅能激发学生的学

期刊

中职语文对话式阅读阅读教学

环氧合酶-2在皮肤肿瘤组织中的表达及其临床意义

目的探讨环氧合酶-2(COX-2)在皮肤肿瘤组织中的表达及其临床意义.方法应用免疫组织化学方法分别检测82例皮肤肿瘤组织(21例Bowen病、26例基底细胞癌、35例鳞状细胞癌)和10例

期刊

皮肤肿瘤环氧合酶-2免疫组织化肇Skin carcinoma Cyclooxygenases-2 Immunohistochemistry

小学语文阅读教学中如何培养学生的创造性思维

使学生具有创新精神和创造能力，是当前进行教育改革，由应试教育向素质教育转变的一个重要方面，也是培养跨世纪人才的时代要求。而发展学生的思维能力，则是培养学生创新精神和创造能力的有效途径。因此，在语文阅读教学中，教师应凭借教材内容，根据学生的认识水平和心理特点，有意识地进行思维能力的训练。　　1.创设情境，训练学生主动的思维　　思维活动往往和解决问题联系在一起。在教学过程中，适时提出问题，能促使学生积

期刊

阅读教学小学语文阅读跨世纪人才创造性思维思维能力创造能力思维过程教育改革创新精神独特体验

实施攻坚行动让农业更绿、农村更美--解读《农业农村污染治理攻坚战行动计划》

生态环境部、农业农村部日前联合印发《农业农村污染治理攻坚战行动计划》。这意味我国全面对农业农村污染治理开展攻坚。如何推动农业更绿色、农村更美丽?笔者采访了两部门

期刊

污染治理农业农村解读生态环境负责人

初中生早恋,“疏”比“堵”好

道某是我班一名学习成绩比较优异的女同学,但最近不知怎的,上课老是走神,有时连作业也不能完成,更可怕的是,这次摸底考试,她的成绩一落千丈。我问了一下其他任课老师,大家也

期刊

初中生“疏”早恋学习成绩女同学摸底考试上课老师

问题教学中初中生学习能力素养培养之管窥

初中数学教师在教学活动中所实施的教学策略和所开展的教学活动,都是围绕学生学习能力培养这一主题。问题教学是数学教学的重要形式之一。本文作者根据新课改能力培养目标要

期刊

初中数学问题教学学习能力教学相长

阿昔洛韦联合复方甘草酸苷治疗带状疱疹疗效观察

目的观察阿昔洛韦联合复方甘草酸苷治疗带状疱疹的疗效和安全性.方法采用随机对照试验,比较两组止疱、干涸、止痛时间及后遗神经痛发生率.结果治疗组和对照组止疱时间分别为(

期刊

带状疱疹阿昔洛韦复方甘草酸苷

农村小学教学点课堂教学应用远程教育资源的体会

摘 要：现代远程教育的实施，为农村小学教学点的教育提供了丰富的教育教学资源。为我们的课堂带来了生机和活力，带来了丰富而广阔的学习空间，不仅有图文并茂、生动、形象、直观的教学特点，而且转变了教师的教学理念，优化了教学手段，实现了教育资源共享，为学生自主学习、合作学习、探究性学习创造了积极条件，真正为农村学校创设了一个新的教学平台。　　关键词：远程教育资源；突出重点；创新能力　　通过一段时间的实践，我

期刊

远程教育资源突出重点创新能力

益心方对血管再狭窄小鼠基质金属蛋白酶与组织型基质金属蛋白酶抑制因子表达的影响

目的探讨再狭窄血管中基质金属蛋白酶（MMPs）与组织型基质金属蛋白酶抑制因子（TIMPs）的表达及益心方对其的影响。方法制备大鼠血管再狭窄模型,采用不同浓度的益心方药物浓度干预,

期刊

益心方基质金属蛋白酶组织型基质金属蛋白酶抑制因子再狭窄