核心素养下引读法在小学诗歌教学中的运用

来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangliang19910125
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学诗歌教学中,运用引读法开展教学能够帮助学生梳理知识,让学生对诗歌的理解更加深入,贯彻诗歌的字、词、句、篇,提高学生的学习质量,促进学生核心素养的发展。因此,教师要对引读法引起足够的重视,积极探索核心素养下引读法在小学诗歌教学中的运用方法。
其他文献
运用信息技术改造和提升石油传统产业,是一项极其复杂的系统过程。它不仅涉及面广,而且专业性强,还具有较大的风险性。根据国际先进石油公司信息技术改造的成功经验及国内外一些
<正>卫生理化检验中试剂的保存、配制等是分析质量控制的重要环节。GB5750—85及GB/T5009—96标准中异烟酸—吡唑酮分光光度法测定水及食品中氰化物为首选方法,该法氯胺T、氰
为研究交通宁静化措施在居民区内以及区外影响范围内的适应性,总结了国内外常见的交通宁静化措施,对不同措施在车辆车速以及行人安全的影响上进行综合评判,基于此对措施的严
议论文无论在日常生活中还是在学习中都是一种常用的文体。议论文主要是针对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。但是往往大多数的学生写起议论文来却无从下手。即便他们把文章“挤出来”,让人读着也觉得很别扭,要么言之无物、空洞乏味,要么东拼西凑、缺少逻辑。  其实,议论文并没有同学们想象的那么难,只要掌握了议论文的本质再加上一点点技巧,每个人都能写得不错。每一篇
“三个代表”重要思想是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是中国共产党集体智慧的结晶。实践“三个代表”思想是维护社会稳定的内在要求,
重庆市渝北庆龄幼儿园是重庆市唯一一所经宋庆龄基金会批准命名的幼儿园,成立于一九九一年九月,是重庆市一级示范幼儿园、重庆市《纲要》试点园、重庆市幼教先进集体、中央教
一所学校办学水平取决于诸多因素,但是教师队伍的综合素质是其中的决定因素之一。目前,教师职业倦怠感强,工作疲沓,缺乏进取的内在动力,尤其是实施教师岗位聘任制度后,更是明显。因此,如何采取有效的管理机制,促进教师自主学习提高是学校管理的瓶颈所在。  诸多教育变革经验和研究成果表明,教师是教育变革的能动力量,教师的专业得到持续、高质量的发展是促进学生学习和教育改革成功的必要条件,这已经是教育界的共识。但
<正>掌握一定的卫生知识、培养良好的卫生行为是维护人体健康的重要条件,也是精神文明建设的重要内容。而健康教育应从小抓起亦已为社会所共识。为了解我市小学生卫生知识(k)
射击是一项静力性、高精度、动作单调的个体比赛项目。在选材中,摞弹壳能力训练有助于从侧面检验射手的心理素质,把弹壳作为射击运动员一项选材指标,使得运动员天赋条件在提高能
小学思想品德课程的总体目标是培养具有良好品德和行为习惯、热爱生活、适应未来需要的创新人才.如何优化思想品德课堂教学,实现预期的目标?本文从更新教育观念,丰富教学内容,