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随着我国教学改革的不断深入,任务型教学法融合以学生为主体、问题启发式教学、合作教学等特点,逐步成为外语课堂中最重要的教学方法之一。本文基于任务型教学法,探讨“日本概况”课程教学整体设计的思路和框架,以期进一步完善“日语概况”课程的教学设计,指导日语专业课程改革的实践。
高职院校“日本概况”课程整体设计初探
【摘 要】
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随着我国教学改革的不断深入,任务型教学法融合以学生为主体、问题启发式教学、合作教学等特点,逐步成为外语课堂中最重要的教学方法之一。本文基于任务型教学法,探讨“日本
【机 构】
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牡丹江大学外语学院
【出 处】
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牡丹江大学学报
【发表日期】
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2019年4期
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