【摘 要】
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多媒体在教育领域的应用，必将引发教育思维的更新。通过对湖南几所高校多媒体教学情况的调查发现，多媒体教学的优势在某些方面并未得到充分的肯定，其原因涉及到教师、学生以及多
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多媒体在教育领域的应用，必将引发教育思维的更新。通过对湖南几所高校多媒体教学情况的调查发现，多媒体教学的优势在某些方面并未得到充分的肯定，其原因涉及到教师、学生以及多媒体设备配置等方面的因素。说明教育手段的进步并未使教育思维发生相应变化，这是目前存在问题的根源所在。高校多媒体教学应注重课堂上的交流与感情的激发，切实了解学生的知识水平和需要，积极引导学生养成良好的学习习惯，并努力提高教师运用多媒体的整体水平，鼓励相互交流、资源共享。
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