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通过对学生寝室卫生及文化建设的探究,提出了创建"优质寝室"的具体实施方案及评分细则。在寝室管理老师和寝室管理员及学生栋长、层长的参与下,使得寝室卫生和学生文明礼貌有了较大的提升。以期达到少数寝室一类(优秀)、多数二类(良好)、消灭三类(不合格),提升学生的综合素质和自我管理能力,最终达到素质教育的目的。