论文部分内容阅读
结合评判性思维的概念、特点及国内测量工具综述了高职护生评判性思维的现状及影响因素,提出翻转课堂教学模式可以提高高职护生评判性思维能力,教师要勇于打破传统的教学方法,不断进行教学模式改革,注意学生评判性思维能力的培养和提升,为学生将来踏上复杂、多变的临床护理工作岗位奠定基础。
翻转课堂教学模式下高职护生的评判性思维研究
【摘 要】
：
结合评判性思维的概念、特点及国内测量工具综述了高职护生评判性思维的现状及影响因素,提出翻转课堂教学模式可以提高高职护生评判性思维能力,教师要勇于打破传统的教学方法,不断进行教学模式改革,注意学生评判性思维能力的培养和提升,为学生将来踏上复杂、多变的临床护理工作岗位奠定基础。
【机 构】
：
江苏省南通卫生高等职业技术学校基础医学教研室
【出 处】
：
科教导刊
【发表日期】
：
2021年17期
【基金项目】
：
江苏省卫生职业技术教育教改项目,[课题名称]翻转课堂在高职院校人体解剖学教学中的应用研究(JZ201714)。
其他文献
石油工程概论涉及的领域比较广,传统的以教师讲授为主教学模式存在学生积极性不高,课堂效率比较低下,运用知识解决问题的能力差等问题。本文以“钻井事故章节”为例,采用案例教学在石油工程概论课程的应用探索。详细介绍了案例的选取、教学方案的设计、课堂表现、教学效果等四个方面的情况。从课堂表现和教学效果展示了案例教学的优越性,极大的调动了学生的课堂气氛、激发了学生的学习积极性。取得了良好的教学效果。
围绕着“立德树人”的教学根本目标,探索信管专业课程思政建设思路和实现路径.以“大数据在经济管理中的应用”课程为例,在《高等学校课程思政建设指导纲要》指导下,基于对相
目的:探讨小组视频考核方式在外科护理学实训课考核中的应用效果。方法:选取某高专院校护理学院三年制两个班级大专生130名作为研究对象,两个班级采用抽签法分为观察组和对照组,两组各65人。观察组在外科护理学实训课考核中采用小组视频方式进行考核,对照组采用传统考核方式。比较两组学生期末技能考核成绩、对考核方式评价的差异。结果:观察组学生技能考核成绩高于对照组,观察组对考核方式评价中熟练程度、心理压力、学习兴趣、应急能力4个维度的评价均优于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论:外科护理实训课采用
在建筑行业快速发展背景下,建筑工程结算工程审核工作的重要性逐渐凸显出来,直接影响工程的效益.为了解决建筑工程结算审核中存在的工程量清单不明确、工程变更等问题,文章以
为了能够有效提升国有企业战略管理质量,本文对国有企业战略管理现存问题及对策进行研究,首先阐述了国有企业战略管理特征,然后介绍了国有企业战略管理现存问题,且提出了提升
我国目前的天然气管道工程项目管理体系日趋成熟,但与发达国家相比仍有较大差距,与现场管理的实际实施也存在一定差距,导致了工程建设的错误率高,即管理体系还不够完善,因而
近年来,合作学习已被广泛地运用到大学英语写作教学中。但相关研究表明,当前的合作式写作教学需要重视对学生元认知能力的培养。大学英语合作式写作教学可以基于元认知理论框架下的元认知知识、元认知体验和元认知策略,从互动合作主体、合作内容及合作模式三个方面来培养学生的元认知能力,进而提高学生的英语写作水平。
本文主要从教学理念、教学方法、教学过程及教学成效四个方面研究了高职应用数学课程的线上信息化教学,并以“定积分的概念”教学为例具体阐述了应用数学课程线上教学的实施过程。
农村公路所占比重大,投资规模逐年扩大,但是农村公路工程受制于专业技术人员的缺乏等原因,其造价控制是整个公路工程造价控制的薄弱环节.本文以农村公路工程工程量清单预算编
为了提升房屋建筑工程的建设质量,本文主要对房屋建筑工程施工技术和现场施工管理进行研究.文中分析了房屋建筑工程施工技术,并提出了现场施工管理的措施,如,健全管理体系、