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在方案教学中要求教师从单一的知识传授者转变为多元化角色.教师作为观察者、指导者、参与者、反思者、资源开发者和积极的评价者组织活动,指导儿童,以促进儿童全面和谐地发展.
方案教学中教师角色的探讨
【摘 要】
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在方案教学中要求教师从单一的知识传授者转变为多元化角色.教师作为观察者、指导者、参与者、反思者、资源开发者和积极的评价者组织活动,指导儿童,以促进儿童全面和谐地发
【机 构】
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吉林省永吉县朝鲜族实验小学132200
【出 处】
：
中小学教师培训
【发表日期】
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2003年8期
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