写假有因,写实有用,写深有得--对语文教案的思考

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阅读2002年《人民教育》第9-12期连载的“教案是否要来一次革命”的多家争鸣,和2005年《小语论坛》第2期刊出的《我不写教案》等个性十足的‘奇文”之后,感悟颇多。一、无奈写“应付型”教案“应付型”的虚假教案是指草率抄袭、对教学无实用价值、用来敷衍上级的虚假教案。李启 Read a number of arguments such as “Is it necessary to come to a revolution” in “People’s Education” No. 9-12 in 2002, and “I do not write a teaching plan” First, the helpless to write “cope type” lesson plan “cope type” false lesson plan refers to the slogan, no practical value for teaching, to perfunctory superior false lesson plans.
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