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通过在硕士研究生“中国特色社会主义理论与实践研究”的课堂教学中，开展“经典诵读”的教学活动，达到教学内容、实践环节、展示技能及多重观念四个方面的衔接。
通过“经典诵读”活动进行教学衔接的体会
【摘 要】
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通过在硕士研究生“中国特色社会主义理论与实践研究”的课堂教学中，开展“经典诵读”的教学活动，达到教学内容、实践环节、展示技能及多重观念四个方面的衔接。
【机 构】
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天津大学马克思主义学院
【出 处】
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高教研究：西南科技大学
【发表日期】
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2016年4期
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