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摘
浅谈实验在小学科学教学中的有效手段
【摘 要】
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摘要 在小学科学实验教学中，既要引领学生经历实验探究的过程，还应该注重探究教学的效果。这就要求教师根据学生的实际情况确定科学实验活动的目标。只有这样，才能让学生在实验中真正获取科学知识。本文围绕如何在小学科学教学中开展实验进行阐述，旨在提高教学效果。 关键词 小学科学;实验;能力;目标;教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）26-0189-01
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年26期
其他文献
摘要 近年来的社会发展给教师们的教学带来了极大的优势的同时也提出了许多要求，尤其是素质教育的提出更对于教学理念的改革提出了一定的要求，在这样的教学要求下，若是仅仅依靠传统的教学方法来进行教学，则难以达到更高的教学效果。因此在实际教学中，教师们需要以更为新型的教学方法来为课堂注入一定的活力，保证课堂的顺利进行的同时也对学生们进行更为综合性的培养，让他们能够获得多角度的成长，从而能够与社会的发展更加契
摘 要当前，如何提高课堂效率是每位教师需要解决的难题，而抓好预习是至关重要的。因此學生前置性探究学习就是必不可少的。为了保证学习内容前置性学习的顺利开展，教师通常会在深入剖析数学教学内容之后安排一定的前置性学习任务，让学生自主探究，发现和解决问题，让数学课堂充满智慧。 关键词学习内容前置;有效性 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）31-0143-02
摘 要以新课程标准为指导所编写的人教版高中化学必修教材，其最大亮点之一就是插图的种类和数量较之以往有了明显的增加，教材插图在内容、构思上别具风格、精美绝伦。这些形象、生动而又直观的画面不仅让化学教材变得精彩纷呈，而且它们还蕴含着深刻的化学知识。如何在教学中充分发挥插图的作用，引导学生挖掘插图背后所隐藏的化学知识，本论文将就上述问题展开讨论。 关键词人教版;化学教材;插图;功能 中图分类号：J2
摘要 随着教学改革的开展，教学理念和教学方式也发生了不断的变化。在新时期的教学中，教师也应该紧跟时代发展的步伐，在教学中合理地应用微课，提升语文教学的效率。本文首先分析了在小学语文教学中应用微课教学的意义，然后针对如何在教学中有效地应用微课提出了几点策略。 关键词 微课;小学语文;高效课堂 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）26-0008-02 在
摘 要 随着全球一体化脚步的加快，现代社会对英语人才的重视程度也在不断提升。新课改革背景下的英语教学，要求教师注重学生能力培养，通过阅读教学训练，增进学习动力，提升学生整体语感及词汇积累。基于此，本文将探讨新课改下如何提高初高中英语阅读教学效率。 关键词 新课改;初高中英语阅读;教学效率 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）28-0004-02 新课
摘 要 计算一直是学生数学学习生活的重点和难点，也是学生在学习过程中使用最广泛的数学知识。尽管数学教学内容发展得日新月异，但计算仍然在整个数学教学过程中占有非常重要的地位。本文研究了在当前核心素养背景下小学高年级教师对学生计算能力与核心素养培养的主要问题。 关键词 核心素养;小学数学;高年级;计算教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）28-0202
摘要 在新课程改革不断深入影响下要求小学语文教学不仅使学生掌握听、说、读、写等基础能力，还要使学生的学习能够贴近生活，以生活为基础达到学以致用的教学目标。而在小学作文教学中学生的生活与作文的联系更加密切，所以教师应当注重在小学作文教学中采用生活化教学的策略，使学生在学习生活中学习作文写作，从而提高学生的思想表达能力，也促使学生通过作文对生活的理解能够达到更高的高度。本文通过研究在小学作文教学中展开
摘 要随着我国经济、社会建设水平不断提高，部分学校的师生比已经较以前有了很大程度的改善。小班化教学，作为未来教育的必然趋势，有必要从现在开始给予一定程度的试点，总结经验，凝练共识，形成行之有效的小班化教学道路。助力教师更科学地开展工作，助力学生拥有更好的学习体验。 关键词小学语文;教育学;小班教学 中图分类号：G40 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）31-0136-01
摘 要 古诗词是初中语文教学的重要组成部分，也是困扰广大教师的教学难题。当前的初中语文古诗词教学效果不佳，影响着语文教学质量的提升。在本文中，笔者将详细分析初中语文古诗词教学现状，以现存问题为切入点，探寻解决对策，提升古诗词教学质量。 关键词 初中语文;古诗词;教学现状;教学效果;提升途径 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）28-0179-01 众