【摘 要】
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培养学生质疑能力,是拓宽学生学习深度、提升学生综合素质的有效手段。本文就初中语文教师如何在教学中培养学生质疑能力展开研究。本次研究采取实验法、观察法、资料查阅法
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培养学生质疑能力,是拓宽学生学习深度、提升学生综合素质的有效手段。本文就初中语文教师如何在教学中培养学生质疑能力展开研究。本次研究采取实验法、观察法、资料查阅法等研究方法。结果证明,创设宽松课堂环境、传授学生质疑方法、设置激励机制等手段,对于学生质疑能力的培养有促进作用。在教学实践中,教师应运用合理的方式方法,激活学生的思维,锻炼学生质疑能力,为社会培养更多具有创新精神的高素质人才。
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