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学生智能存在形式对教师价值取向的影响十分直接和显著，单一的智能观或多元的智能观决定了教师不同的价值取向，也将相应产生迥异的教育行为。对学生智能存在形式的认识直接影响着教师的观念更新、内容选择、教法使用、评价改革及协同作用的发挥。
影响教师价值取向的学生智能因素分析
【摘 要】
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学生智能存在形式对教师价值取向的影响十分直接和显著，单一的智能观或多元的智能观决定了教师不同的价值取向，也将相应产生迥异的教育行为。对学生智能存在形式的认识直接影响
【机 构】
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大连大学
【出 处】
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辽宁教育研究
【发表日期】
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2008年3期
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