【摘 要】
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为了研究不同语种朝鲜族考生自我效能感的现状，文章以延边大学350名朝鲜族学生为被试，采用梁字颂根据Pintrich等编制的学业自我效能问卷与一般自我效能感量表研究不同语种朝鲜
【基金项目】
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第八届延边大学本科生创新课题结题论文.
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为了研究不同语种朝鲜族考生自我效能感的现状，文章以延边大学350名朝鲜族学生为被试，采用梁字颂根据Pintrich等编制的学业自我效能问卷与一般自我效能感量表研究不同语种朝鲜族考生自我效能感的现状。结果发现，朝鲜族大学生情一般自我效能感最高，学习行为自我效能感最薄弱。自我效能感汉校毕业大于朝校毕业，存在显著差异；因此学生需要学会通过有效的方法提高自我效能感。
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