美国大学人文科学教育及启示

来源 :有色金属高教研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zx12122111121W
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
高校是培养社会主义事业建设者和接班人的重要阵地,一个学校能否培养合格人才关键在教师。因为教师肩负着开启智慧和塑造灵魂、传播和创造人类文明,提高民族素质的神圣使命。其
原国家教委1994年初制定的《面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》中的两个重点实质性成果之一,就是要编写出版一批高水平、高质量的“面向21世纪课程教材”,在这一点上,我校是大有作
论教育发展与经济增长的时差效应袁乐平*王丽群**教育发展对远期经济增长有巨大的推动作用,但对近期经济形成重大制约,从制约作用的产生到推动作用的形成,存在着一个较长的时差。如
自觉重视心理健康,不断提高心理健康水平,是现代科技人才基本素质的重要内容之一。大学生正处在身心发展的重要阶段,明确心理健康对大学生成才的意义,把握心理健康的标准,学
一、面向21世纪高校教材的特点传统的好教材,其标准主要是注重系统性、逻辑性、专业性等,这些特点至今仍值得保留。但社会的发展,科学的进步,教育的改革,对21世纪的高校教材有了不同的
新中国成立后,毛泽东和其他老一辈的党和国家领导人对如何改革旧的教育制度,建立适合中国国情的社会主义教育体制,作了努力的探索。在深入调查研究的基础上,刘少奇提出了实行两种
论实施学分制的条件上海大学王一鸣实行学分制是我国高等学校教学管理制度的重大举措,是一项涉及到社会和学校内部配套改革的系统工程,需要具备一定的条件。条件是相对的,也可以
素质教育与数学建模竞赛殷志云*数学建模竞赛对学生、教师和人才培养都是一个新的课题。我们深深感到,通过组织、培训和参与,它对全面提高工科学生素质,推动教学改革起着积极的作