【摘 要】
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信息社会的快速发展以及现代传媒技术等的突飞猛进,高校核心价值观教育实现了从"主体性"教育向"主体间性"教育的发展变化。主体间性理论强调教育者和教育对象双方的平等主体
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信息社会的快速发展以及现代传媒技术等的突飞猛进,高校核心价值观教育实现了从"主体性"教育向"主体间性"教育的发展变化。主体间性理论强调教育者和教育对象双方的平等主体地位,提倡互动交往、沟通交流,关注参与主体在相互尊重和理解基础上的平等对话,为高校核心价值观教育提供了新的思路。本文尝试从主体间性理论的视角,探索其在高校核心价值观教育中的应用,为进一步促进新的时代背景下高校思想政治教育工作提供一定的参考。
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