【摘 要】
：
目的通过了解解脲脲支原体(Uu)和人支原体(Mh)的耐药情况,为临床合理用药提供科学的参考依据。方法采用体外培养的方法,对726例可疑性病者的泌尿生殖道分泌物进行Uu和Mh的感
论文部分内容阅读
目的通过了解解脲脲支原体(Uu)和人支原体(Mh)的耐药情况,为临床合理用药提供科学的参考依据。方法采用体外培养的方法,对726例可疑性病者的泌尿生殖道分泌物进行Uu和Mh的感染浓度测定及药物敏感试验,并对结果进行分析。结果 726例疑似非淋菌性尿道炎(NGU)患者中387例支原体属培养阳性,阳性率为53.3%,其中解脲脲支原体(Uu)占72.9%;人支原体(Mh)占3.9%;Uu+Mh占23.3%;女性支原体属发病率较男性高,单纯Uu感染显著高于Mh感染和混合感染,差异有统计学意义(P<0.05);药敏结果分析,对多西环素、米诺环素、克拉霉素、交沙霉素敏感率高,而对罗红霉素、左氧氟沙星敏感率较差。结论非淋菌性尿道炎支原体感染主要以Uu发病率最高,应重视培养、鉴定及药敏结果,在临床中对支原体感染治疗应根据药敏结果合理使用抗菌药物,以减少耐药菌株产生。
其他文献
<正>古人云:"言之不文,行之不远。"文史自古不分家。历史学科有其自身特有的知识性、过去性和文化传承性,历史典故往往成为文人骚客乐于着墨之处,而在文学作品中也往往蕴含着
论文的第一部分对现代人类中心主义这一价值命题提出的背景做出了审视,并对国内外关于人类中心主义的定义及其内涵、形态划分、“人类中心主义”该不该为当今的生态危机负责
<正>异步教学法主要在于培养学生主动学习能力、创新能力及思考问题能力,进而提高学生的综合素质水平,其能够最大限度地满足不同学生的学习需要,提高教学质量。异步教学法与
目的了解基层全科医生集中培训糖尿病知识存在的问题,探索有效的培训方式。方法选取2017年1月北京市平谷区平谷镇、大华山镇等13个社区参加的由首都医科大学附属北京友谊医院
目的建立更快速、准确的痰结核分枝杆菌检测方法。方法收集83份肺结核病患者的痰标本,分别采用涂片抗酸染色、荧光染色法、罗氏培养和DNA环介导恒温扩增(LAMP)试验对结核分枝
机械制造自动化技术在我国当前的机械发展占有非常重要的地位,机械制造自动化的优势比较突出,在应用中也能够取得比较明显的效果。论文主要从机械制造自动化技术的特点出发,
<正>为有效预防和控制导管室医院感染,自2006年6月-2011年12月我院应用持续质量改进的方法共完成>2800例介入手术,取得满意效果。1方法1.1制定标准健全制度根据《中华人民共
从商丘钢材市场轻铜结构低层住宅项目实例研究出发，结合我国建筑市场实际和商丘钢材市场轻铜结构低层住宅项目实例分别与传统砖混结构和传统混凝土结构进行经济技术比较。认为
<正>创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭源泉。培养创新人才是社会发展的需要,也是当前各级各类学校的重要任务。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)
论洛克的健康教育思想及其基础和意义安徽医科大学卫生管理学院杨善发约翰·洛克（ＪｏｈｎＬｏｃｋｅ，１６３２～１７０４）是１７世纪英国的著名哲学家、医生和重要的教育思想家。他出身于律师家庭，牛津大学毕业。１６９３年，他结合