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建构式互动教学模式结合了建构主义和课堂互动有关二语习得的教学和学习理论而形成．本文将这一模式应用在对非英语专业大学生的大学英语语法教学中，通过定性与定量相结合的实证研究证明这一模式能有效提高学生的语法水平．本文结果对充实语法教学的研究具有一定的实际意义．
建构式互动教学模式在大学英语语法教学中的应用效果研究
【摘 要】
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建构式互动教学模式结合了建构主义和课堂互动有关二语习得的教学和学习理论而形成．本文将这一模式应用在对非英语专业大学生的大学英语语法教学中，通过定性与定量相结合的实证
【机 构】
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合肥师范学院大学英语教学部
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2013年10期
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