【摘 要】
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拜读了《中小学数学》初中版2009年第4期刊登的吴运通的《让探究在课堂生成问题中展开》一文后,受益匪浅.吴老师能不失时机的抓住课堂生成资源,开展探究式学习的做法非常值得
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拜读了《中小学数学》初中版2009年第4期刊登的吴运通的《让探究在课堂生成问题中展开》一文后,受益匪浅.吴老师能不失时机的抓住课堂生成资源,开展探究式学习的做法非常值得我们学习,但文中吴老师对学生所提问题的处理方法笔者认为可以选择更加简洁的办法,原文学生所提的问题如下:
After reading the article entitled “Let's Explore Exploring in the Generation of Class” published by No. 4 in 2009 in Primary and Secondary Mathematics of Junior High School Edition, Prof. Wu benefited a lot from it and took the opportunity to seize the resources generated in the classroom to explore Learning approach is very worthy of our study, but the text of the teacher Wu on the problems raised by the students that I can choose a more concise approach, the original students raised the following questions:
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