在“童心语文”中成长——以统编版小学语文三年级下册《童年的水墨画》为例

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<正>要想打开语文学科的"窗户",教师就要找准学生的兴趣点,使学生处于乐学、趣学的状态。课堂教学内容要充满趣味,难易程度要合理,课堂形式要有创新性,只有这样,才能促使学生高效地汲取知识。笔者在此以《童年的水墨画》为例,谈谈小学语文课堂教学的策略。一、墨画入境,新奇制胜,趣中求学"新奇"是吸引学生注意力的一大法宝,如何快速抓住学生的注意力,让他们进入学习状态,是教师需要思考的问题。以《童年的水墨画》一课的教学为例,笔者借助水墨画动画片《小蝌蚪找妈妈》导入课题,
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<正>一、感受水墨画,揭示课题师:刚才我们已经认识过了。这一课由丁老师和同学们一道学习这篇新课文。(播放水墨画视频)视频中播放的是什么?生:视频里播放的是水墨画。师:是的,这是我们中国独有的传统绘画——水墨画。(板书"墨")"墨"字是今天要学的生字,上面是"黑",下面是"土","墨"字的写法告诉我们,墨是用什么制成的?生:用黑色的烟灰土制成的。
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