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随着课改的推进，打造有思维力的充满活力的历史课堂是非常有必要的。我认为，一节好的历史课，必须要有教师好的引导和学生的积极思考，这样才能充分调动学生学习历史的积极性。学生有思考、有问题、有行动，才能真正成为课堂的主体。
高中历史课堂如何引导和培养学生的思维力
【摘 要】
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随着课改的推进，打造有思维力的充满活力的历史课堂是非常有必要的。我认为，一节好的历史课，必须要有教师好的引导和学生的积极思考，这样才能充分调动学生学习历史的积极性。学生
【机 构】
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西安市中铁中学，陕西西安
【出 处】
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宝鸡文理学院学报（社会科学版）
【发表日期】
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2015年4期
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