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坚持以学校为本,探索促进学校教师专业发展的机制,是学校发展的一个重要战略.经过近三年的努力,以<开发教育教学案例,促进教师专业发展>课题为载体,依据对话、行动研究、案例开发等理论,初步构建了以"学习"为核心,贯穿"说、做、写"全过程的校本教师专业发展机制.
一种有效的校本教师专业发展机制
【摘 要】
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坚持以学校为本,探索促进学校教师专业发展的机制,是学校发展的一个重要战略.经过近三年的努力,以<开发教育教学案例,促进教师专业发展>课题为载体,依据对话、行动研究、案例
【机 构】
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教育部中学校长培训中心,广西百色市第一中学
【出 处】
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教师教育研究
【发表日期】
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2004年5期
【基金项目】
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广西级课题
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