【摘 要】
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为探索青春期学生的人际压力体验及其与抑郁的关系,采用自编的人际压力体验问卷和简明流调中心抑郁量表,针对小学高年级学生和初中生进行调查,结果显示青春期学生人际压力的平均水平处于偶尔觉得的状态,其中来自同伴的压力平均分最高;青春期女生的同伴压力和父母压力显著高于男生;留守儿童的父母压力要显著高于非留守儿童;同伴压力和父母压力存在显著的年级差异,初中二年级是高峰时期;抑郁检出率是15.5％,女生的检出率是22％,男生是11.5％;性别、是否留守儿童和老师压力对抑郁均无显著预测作用,同伴压力和父母压力对抑郁有显著
【机 构】
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华东交通大学心理素质教育研究院,江西南昌 330013;重庆师范大学初等教育学院,重庆 400715
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为探索青春期学生的人际压力体验及其与抑郁的关系,采用自编的人际压力体验问卷和简明流调中心抑郁量表,针对小学高年级学生和初中生进行调查,结果显示青春期学生人际压力的平均水平处于偶尔觉得的状态,其中来自同伴的压力平均分最高;青春期女生的同伴压力和父母压力显著高于男生;留守儿童的父母压力要显著高于非留守儿童;同伴压力和父母压力存在显著的年级差异,初中二年级是高峰时期;抑郁检出率是15.5％,女生的检出率是22％,男生是11.5％;性别、是否留守儿童和老师压力对抑郁均无显著预测作用,同伴压力和父母压力对抑郁有显著预测作用.最后对青春期学生的人际压力体验及其对抑郁的影响进行了讨论,并在此基础上提出了建议.
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