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学习做一个有智慧的人——读《致语文教师》有感
【出 处】
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少男少女
【发表日期】
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2021年18期
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观察作为一种有目的、有计划、持久的心智活动,能帮助儿童将杂乱无章的外部信息经过比较、分析、推断、归纳等方式处理和加工,并促进其抽象思维、逻辑思维、批判思维等思维品质的发展.文章以低年段的故事类绘本阅读教学为例,从运用”观察”这一思维过程发展学生的思维品质,在绘本阅读教学中引导学生观察封面信息、绘本插图、文本结构、人物特点,有助于培养学生的思维品质.
学校是学生德育工作的重要阵地,学校的文化导向对学生道德品质的养成有着不可忽视的重要影响.如今,校园文化在学生道德品质的培养中发挥着重要作用,在推进廉洁文化走进校园活动中,笔者基于”寓教于乐”的教学方式,创作了”快乐廉洁棋”,将廉洁文化融入游戏中,帮助学生在轻松愉快的氛围中树立正确的道德观、人生观和价值观,提升学生的道德素质.
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