【摘 要】
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随着我国经济的不断发展,教育改革的不断进行,中职院校的教育教学模式也在不断地进行改革与完善中,从而能够更好地培养出符合社会和企业需要的专业人才。电工基础课程是中职学科中一门复杂但又实用的课程,需要学生不断地进行学习和实践,才能够更好掌握,充分运用。但电工基础课程在教学中由于缺乏实践性、教学模式单一等情况,需要对具体的教学模式进行创新与完善,并通过课堂场景的创设以及现代化教学手段来不断地对电工基础课程进行教学创新,提高教学的质量。所以本文根据中职电工基础课程教学存在的问题以及创新性教学研究进行探讨分析。
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随着我国经济的不断发展,教育改革的不断进行,中职院校的教育教学模式也在不断地进行改革与完善中,从而能够更好地培养出符合社会和企业需要的专业人才。电工基础课程是中职学科中一门复杂但又实用的课程,需要学生不断地进行学习和实践,才能够更好掌握,充分运用。但电工基础课程在教学中由于缺乏实践性、教学模式单一等情况,需要对具体的教学模式进行创新与完善,并通过课堂场景的创设以及现代化教学手段来不断地对电工基础课程进行教学创新,提高教学的质量。所以本文根据中职电工基础课程教学存在的问题以及创新性教学研究进行探讨分析。
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