气候变化应对之策

来源 :大自然探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a273582760
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  今天,全球变暖已经改变了我们的生活:融化的冰川、致命的飓风、消失的森林、越来越频繁的洪水、滚滚的热浪......同时,全球二氧化碳和其他温室气体的排放量持续增长,让现状变得更糟。全球变暖对环境、人类会产生深远影响,如不采取减缓措施,21世纪末,全球变暖造成的影响将不可逆转。
  2014年9月,洛克菲勒家族的石油财富继承人宣布,他们将抛售对化石燃料的投资,改增对清洁能源的投资,尤其是太阳能光伏发电技术。依靠投资石油积累财富的洛克菲勒家族抛售对化石燃料的投资这一举措值得深思。因为投资未来并不容易,但当下趋势似乎在说,未来属于清洁能源。
  就算我们明天就停止排放温室气体,但未来的几十年里,温度依然会不断上升。于是这些年就有了向海洋“施肥”、给地球打伞、封存二氧化碳、把蓝天漂白等种种被称为“地球工程”的努力。这些工程究竟会拯救地球还是毁了地球?目前为止还没有公论,但近年来已经有不少人投入到实际操作中。
  征服飓风计划
  最近,亿万富翁比尔·盖茨和英国工程专家提出了一项征服飓风计划,为一种抽水设备提交了一项专利申请,称可以用来降低飓风的强度,从而阻止飓风。
  我们知道,风暴通常在温暖水域渐渐积聚力量,在温度达到25℃左右开始形成风暴,达到26.5℃时,风暴才能在海洋上空持续旋转。通常一次3级飓风可以产生相当于1万枚核弹的能量。那么,比尔·盖茨团队会采取什么方式阻止超强飓风呢?
  比尔·盖茨研发团队表示,他们研发了一种由巨型管道和泵组成并延伸至海洋100米深处的抽水设备。该设备可以将不同温度的水混合,保持海洋表面低于26.5℃(即飓风形成的临界温度)。
  当飓风来袭,安装有这种抽水设备的船只只要向海洋表面喷射混合水,短短一段时间,海洋表面温度就会下降1℃~2℃,可以将一场可怕的飓风消弭于无形之中。
  然而,一些科学家对此技术不屑一顾,认为该船在飓风来临之前,来不及将冷水喷洒到空中,或者排出足够多的冷水。而且,如何准确预报飓风经过的路线也是科学家亟需攻克的难题,就目前而言,人类还难以做到这一点。
  然而,比尔·盖茨和他的团队对这一技术信心满满,他们相信,如果可以冷却海面,便能够防止飓风形成,而且他们已经解决了大部分问题,就差资金这一缺口。
  漂浮太阳能光伏板
  现今,不少家庭在自家屋顶上安装有太阳能电池板,有人正在试验将其置于水面上,发展水上太阳能发电厂。
  2014年9月,英国第一座漂浮的太阳能发电厂在伯克郡一个农场的水库上建成。该漂浮式发电阵列由800块光伏板组成,总装机容量200kW。
  在水面上建造太阳能发电厂的做法之所以受到科学家的重视,是因为它可以在不占用宝贵的土地资源的条件下利用太阳能发电。在水面上安装太阳能发电阵列可以减少水分蒸发,抑制藻类繁殖,保护水资源。同时,水体对光伏组件有冷却效应,可以抑制组件表面温度上升。
  漂浮太阳能发电厂不仅在英国极具发展前景,对那些土地资源有限的国家尤其具有吸引力,比如日本。2016年,日本电子制造商京瓷株式会社宣布:它们已经开始建造全球最大的漂浮太阳能发电厂。京瓷公司表示,在水面上建造漂浮太阳能发电厂是因为日本的土地不够用。它们将在日本加藤市的两个水库上安装约1.1万块太阳能光伏板,预计总装机容量为2.9MW。2018年初建完成后,足以满足约1000个家庭的用电需求。
其他文献
近日,中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》),并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。
跳蛛的大脑只有一粒芝麻大小,但它们色彩斑斓,求偶仪式复杂,视力敏锐,还有很好的三维空间意识。实际上,跳蛛的视力堪比脊椎动物,这让它们能够完成与它们大小相仿的其他动物无法完成的一些事。斯巴达跳蛛家族的跳蛛们以其他蜘蛛为食,科学家相信这需要超卓的智力。早在20世纪80和90年代,科学家就发现斯巴达跳蛛家族中的波希亚跳蛛能绕道潜近猎物,甚至还能找到隐藏的猎物。那么,其他跳蛛有没有这种能力?对此进行实验室
随着体育与健康课程标准的实施,体育教学改革的推进,课堂面貌焕然一新,也为发挥体育教师的主观能动性提供了广阔的空间。新课程下的体育课,教师可以根据各地市区课程实施方案,结合学校特色和自己的特长,依据课程目标,自己选择体育课教学内容。那么,新课程下的体育课到底应该怎么教?  1 突出个体,发挥主体,面向全体  1.1 突出个体,关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益  根据学生的身体状况、学生的先
目前,高中生的升学压力不断增加,一些学生在自己学习成绩不理想、考入一般院校的艺术以外专业无望的时候,把目光盯住音体美这“小三门”。这些学生,平时表现相对不是太好,缺乏良好的学风,文化成绩一般偏于中下。高中音乐特长生是高中班级客观存在的特殊群体,如何运用科学的教育方法,“动之以情,晓之以理”,培养出优秀的音乐特长生,是当前每一个音乐教育工作者应尽的职责。    1 换位思考,体谅学生    音乐特长
<正> 车辆险在保险业务中占有十分重要的地位,其保费收入占保险业务总收入的50%~60%,是人保公司经营的拳头险种。但在当今的市场经济竞争中,存在一些困难和问题。这些困难和问题
培养具有创新精神和实践能力的人才是当今我国素质教育的根本任务之一,因此,初中英语课程改革的重点就应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验实践、参与合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生综合运用语言、主动思维和大胆实践的能力。那么,教师应如何转变自己的教学理念和育人观念,培养具有创新精神和创新能力的创新型人才呢?笔者结合教学实践谈一谈自己的体会。  1 课堂中巧设疑问,营造创新
生活中一些小细节可能隐藏着复杂的科学原理。当你弯腰系鞋带的时候有没有想过鞋带是怎么松开的?一位美国机械工程师对这个问题颇感兴趣,他和他的同事们对此进行了深入研究。  研究人员最初认为鞋带是在运动中慢慢松开的,但是当他们通過慢镜头下回放时发现,鞋带其实是突然散开的。当我们走路时,小小的鞋带结其实收到了巨大的作用力,它的加速度达到7g(1g为1个重力加速度)——约等于阿波罗号返回大气层时的加速度。进一
摘要 主要介绍什么是探究式教学和探究性学习的6个层次,以及如何在化学教学中进行探究式教学。  关键词 探究式教学;科学素养;化学    1 探究式教学  所谓探究式教学,就是以探究为主的教学。具体来说,它是指教学过程在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人
新时期,我国中等职业教育的培养目标是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德智体美等方面全面发展,具有一定的职业能力、创业能力和终身学习能力,在生产、服务、管理第一线工作的实用型技能人才和高素质劳动者。其中“高素质”的内涵比较丰富,概括来讲主要包括良好的职业心理素质、对专业知识和技能的熟练掌握、创新意识和创新能力、团队合作精神,以及学生一生能全面可持续发展的能力。  因此,课堂教学采用好的教学方
2016年9月至2017年3月,考古学家们在成都蒲江县对60座战国时期船棺葬墓群进行了考古发掘。2000多年前的战国船棺和出土的400余件精美文物重见天日……墓葬主人是谁?为何聚集在