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【教学内容】苏教版小学数学二年级下册第52~54页。【教前思考】“分米和毫米”属于“图形与几何”领域中“测量”部分的内容。在此之前,学生已经认识了米和厘米,知道1厘米和1米的实际长度及两者之间的关系,并能用厘米或米做单位测量物体的长度。因此,“分米和毫米”的教学要重视问题引领和任务驱动,让学生基于真实的认知困惑主动展开探究性学习;重视操作实践.