“数学”一词,我们在百度上搜索,可以得到“数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种.”这个概念有点抽象,数学仅仅是一门学科吗?其实,数学覆盖了生活中的方方面面,它在现实生活中发挥着不可替代的作用,是人们日常学习生活中必不可少的基本工具.数学又被人们誉为思维的体操,是人类改造世界最有力的武器.而小学数学又是数学学科中最为基础的部分,也是每个学生在生活实践活动中应用最多的最基础的知识学科.既然数学如此的重要,而作为一名数学教师的我们,不能满足于教给学生知识,更应致力于全面提高学生的数学素养.那关注与培养学生的数学素养显得尤为重要,而小学生数学素养又该借助怎样的工具评价出来呢?我写的这篇论文将以“什么是小学生的数学素养?”、“为什么要评价小学生数学素养?”、“怎么样评价小学生数学素养?”这三个方面进行一些自我短浅的见解.