糖尿病患者膳食结构调整后血糖变化的观察

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[摘 要]儿童文学作品语言简洁流畅,内容通俗易懂,主题深刻富有思想教育意义。教学儿童文学作品,要顺应儿童心理,还原作品形象;要诱发儿童情感,理解运用语言;要尊重儿童个性,表演感悟形象。只有这样,才能使学生入情入境地解读儿童文学作品,获得思维和想象能力的提高。  [关键词]儿童文学;心理规律;运用语言;表演感悟  [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2
[摘 要]教材的一些选文离学生实际生活较远,学生学习起来感到一定的困难。针对这种现状,教师可以通过顺应学生需求、借助现代媒体、自主讲述故事和课堂即兴表演等方式还原情境,让学生沉入文本所描述的情境中,以拉近学生与文本的距离,提升阅读教学的效率。  [关键词]阅读教学;还原情境;教学价值  [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2018)28-0033-0
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[摘 要]在语文课堂教学过程中,教师的反馈语言起到总结、评价、点拨和引导的作用,能有效激活学生的思维,使他们沿着正确的方向进行深度探究。在课堂教学中,教师要对反馈语言进行反复推敲斟酌,做到点评时能鼓励学生、补充时能精确传达知识、总结时能合理深刻,这样才能成功调动课堂积极因素,发挥教学反馈的应有作用。  [关键词]阅读教学;反馈语;设计;点评  [中图分类号] G623.2 [文献标识码] A [文