【摘 要】
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小学美术教学中,对于综合性材料的开发和应用,教师要发挥主导作用,从生活、自然、市场、信息等角度展开设计和操作,进而丰富综合材料的来源渠道,为学生的美术学习实践创造良好的条件。学生对美术材料的应用有一定依赖性,教师应针对性地对材料进行开发和应用,在适合学情和学科教学特点的前提下,培养学生良好的学习习惯,促进学生学科核心素养的成长。
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小学美术教学中,对于综合性材料的开发和应用,教师要发挥主导作用,从生活、自然、市场、信息等角度展开设计和操作,进而丰富综合材料的来源渠道,为学生的美术学习实践创造良好的条件。学生对美术材料的应用有一定依赖性,教师应针对性地对材料进行开发和应用,在适合学情和学科教学特点的前提下,培养学生良好的学习习惯,促进学生学科核心素养的成长。
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