诵读·想象·品悟——小学现代诗歌教学的三个着力点

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现代诗歌是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌,这些诗歌在形式上分行排列,语言具有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性。现代诗歌往往是诗人对生活现象的再现,是诗人内心情感的独白。现代诗歌在现行的小语教材中零散出现,学生们对这种文学体裁的感知能力的要求随着年级的升高逐步提高。关于诗歌的教学,《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出了这样的要求:“阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会作品的情感。受到优秀 Modern poetry refers to the poems since the May 4th Movement to the founding of the People's Republic of China. These poems are arranged in the form of branches. The language is highly summarized, vividly imaged, strongly lyric, and harmoniously musical. Modern poetry is often the poet reproduction of the phenomenon of life is the monologue of the poet's inner feelings. Modern poetry sporadically appears in the existing textbooks, and students' perception of literary genres is gradually increasing with the grade. With regard to the teaching of poetry, Compulsory Education in Chinese Curriculum Standard (2011 Edition) put forward such a requirement: ”Reading poetry, mastering poetic sentiment, imagining the situation described by poetry and realizing the emotion of the work.
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