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词的用法辨异可分四个步骤：首先，设置相同语言背景；其次，判断对错，寻找不对称现象；再次，寻找原因，下初步结论；最后，验证结论。以否定副词“不”与“没”、范围副词“都”与“只”的辨异为例，阐述了这四个步骤的具体运用。
词的用法辨异教学谈
【摘 要】
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词的用法辨异可分四个步骤：首先，设置相同语言背景；其次，判断对错，寻找不对称现象；再次，寻找原因，下初步结论；最后，验证结论。以否定副词“不”与“没”、范围副词“都”与“只”的辨异
【机 构】
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湘南学院中文系
【出 处】
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湘南学院学报
【发表日期】
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2012年6期
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