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随着先进技术的不断发展深化,微课逐渐成为一种应用于教育领域的授课方式,其符合时代发展步伐,是当今社会的重要体现。微课以其内容短小精炼的特征更加有利于抓住学生的实际需要,保证学生可以获得更为优质、高效的教学水平。微课的应用也有助于引导学生不断开拓自身思维能力,增强学生的学习能力和思考问题的能力。本文旨在研究微课在初中生物教学中的应用情况,从而为微课在各个学科中的有效实现奠定宝贵的基础。