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大卫·兰西的《童年人类学》是“一本童年与育儿的百科全书”，阅读《童年人类学》可从“文化”“教养”与“游戏”三个关键词切入，即找寻“濡化”与“习得”中的儿童文化精神，理解跨文化视野下的儿童教养之别，回归自然活动中的儿童游戏主体。《童年人类学》的观点对当下的儿童教育有着重要启示。
文化、教养与游戏：童年的三个关键词——《童年人类学》带来的当代儿童教育之思
【摘 要】
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大卫·兰西的《童年人类学》是“一本童年与育儿的百科全书”，阅读《童年人类学》可从“文化”“教养”与“游戏”三个关键词切入，即找寻“濡化”与“习得”中的儿童文化精神，理解跨文化视野下的儿童教养之别，回归自然活动中的儿童游戏主体。《童年人类学》的观点对当下的儿童教育有着重要启示。
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2022年31期
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