“师者，传道授业解惑也。”教师的职业被誉为太阳底下最光辉的职业。人们盛赞教师是人类灵魂的工程师，根本原因在于担负着培养下一代的神圣使命，是人类知识传承、智慧开发、美德弘扬和理想追求的引路人。“教书者必先强己，育人者必先律己。”教师职业的神圣性、纯洁性，要求教师必须自觉加强道德修养，率先垂范，不但要有脚踏实地、爱岗敬业的工作态度和严谨笃学、与时俱进的职业追求，更应具备志存高远、爱国奉献的理性情怀和淡泊明志、甘为人梯的道德境界。
　　加强教师职业道德修养，首先要明确教师职业道德修养的方向，了解教师职业道德的规范和要求，注重内省慎独，将外在规范和要求内化为自身的素质、习惯。
　　加强理论学习，是提高理论修养，提高自身觉悟的水准，是必备的素质。马克思主义是形成无产阶级的世界观、人生观的理论基础，也是教师职业道德修养的理论基础。我们要通过不断的学习，深刻认识和理解加强职业道德修养的重要性，深刻理解教师职业道德修养的内涵和重要意义，明确教师职业道德修养的基本要求及修养的途径和方法。以“三个代表”的重要思想为指导，增强进行教师职业道德修养的自觉性，树立远大理想，确立科学的世界观、人生观。
　　学习党的方针、政策和教师职业道德的有关理论和法规，加强思想、品德、素质的自我磨练，督促自己，做到自重、自省、自警、自励，坚定理想信念，强化献身精神，更新教育观念，遵循教育规律；学习专业知识，优化教学过程，提高教学效率；做到公开、公正，增强法律意识，施行依法执教。
　　虚心学习他人，相互砥砺提高，把道德原则、道德规范转化为个人的内心信念，适当发扬自己的长处，具体纠正自己的错误，确立可行性目标，有始有终，加强修养和锻炼，不断提高自身的道德境界，做到“百尺竿头，更进一步”。
　　身教重于言教。教师要做高尚情操的垂范者，要忠诚于人民的教育事业，矢志教育、献身教育、诚实正直、言行一致、表里如一、胸怀磊落、公正廉洁、宽容谦虚、热忱和蔼、勤奋坚毅。在教育教学中，教师应爱生、敬业、乐群、克己、严谨治学；要散布阳光，先是自己心里有陽光。教师的人格是教书育人的基石。国家的昌盛，教育为本；教育的振兴，教师为本。所以教师应不断加强自身的道德修养，做高尚情操的垂范者。