【摘 要】
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现代社会背景下,德育教育的重要性日益凸显,各个学科教师都会通过具体的教学活动来渗透德育教育,小学数学当然也不例外。确实,数学学科作为人类思维的表达形式,反映了人们积极进取的意志、严谨周详的推理和对完美境界的追求。因此,小学数学教师要结合小学生思维活跃的学习特点,培养他们爱数学、学数学的学习兴趣,并促使学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观,从而切实促进学生的全面发展。
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现代社会背景下,德育教育的重要性日益凸显,各个学科教师都会通过具体的教学活动来渗透德育教育,小学数学当然也不例外。确实,数学学科作为人类思维的表达形式,反映了人们积极进取的意志、严谨周详的推理和对完美境界的追求。因此,小学数学教师要结合小学生思维活跃的学习特点,培养他们爱数学、学数学的学习兴趣,并促使学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观,从而切实促进学生的全面发展。
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