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在现代化社会背景下,高校教育改革的不断推进及信息化技术水平的逐渐提升,对高校教师提出了更高要求.由邓国民编著、南京大学出版社出版的《信息化环境下教师专业均衡发展研究》一书,以信息化时代为研究背景,首先讨论了信息技术环境下教师专业发展的内涵和知识结构以及面临的机遇和挑战,然后探讨了在线实践社区和开放教育资源在促进教师知识建构和区域间教师专业均衡发展的理论价值和实际意义,并对国内典型教师在线实践社区的资源和用户数据进行采集、挖掘和分析,最终提出了信息化环境下教师专业如何实现均衡发展的路径.该书论述严谨、结构完整,具有相当程度的理论性与前沿性,成为研究信息化环境下教师专业均衡发展的必备指导用书.