目的 本研究以微信平台进行婴幼儿口腔健康教育为例，探讨基于健康行为理论和受众反馈来设计新媒体健康教育内容并进行过程评估。方法 数据来源于微信群中母亲关于婴幼儿口腔健康话题的聊天记录。在描述不同干预阶段内容设计的基础上，采用社会网络分析方法，基于话题讨论内容构建“口腔话题-参与者二模网络”,并分别进行中心性分析和局部网分析，以了解受众对话题的关注变化和行为变化。结果 将健康信念模式各要素和婴幼儿口腔健康知识和技能进行整合，形成第1阶段干预内容。根据话题的重要程度确定了第2阶段的干预主题，并强调了对行为理论中障碍因素的应对。在整个干预过程中，母亲不仅关注了口腔健康行为，其关注点还从口腔发育问题向龋病转移，说明受众逐渐关注到目标健康问题。部分母亲在刷牙行为与停夜奶行为上的变化，提示受众健康行为有所改善。结论 本研究揭示了新媒体健康教育的内容设计和受众行为变化过程，该过程可以为今后的健康教育活动提供参考。