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围绕核心素养四个维度对《廉颇蔺相如列传》一文的教学设计内容进行分析,并将学情、课时、环境和观念多种因素考虑其中,才能保证方案设计的合理性.
从核心素养四个维度设计《廉颇蔺相如列传》教学
【摘 要】
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围绕核心素养四个维度对《廉颇蔺相如列传》一文的教学设计内容进行分析,并将学情、课时、环境和观念多种因素考虑其中,才能保证方案设计的合理性.
【机 构】
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广东第二师范学院番禺附属中学,广东 广州 511400
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2022年9期
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