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本文在简述掌握英语言语技能的三种层级,探讨培养学生高端言语技能,即使学生的英语技能层级达到活用层级的教学策略,以及基于这种教学策略的教学模式发展取向。
培养学生高端言语技能的教学策略设计
【摘 要】
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本文在简述掌握英语言语技能的三种层级,探讨培养学生高端言语技能,即使学生的英语技能层级达到活用层级的教学策略,以及基于这种教学策略的教学模式发展取向。
【机 构】
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福建省莆田市青璜中学,
【出 处】
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考试与评价
【发表日期】
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2014年08期
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